Det sjätte utbildningsforskningscentret för det sjätte utbildningsministeriet och 10 -årsjubileumskonferensen för Smart Teaching Symposium och Education Research Center för utbildningsministeriet höll

Den 23 april hölls det sjätte utbildningsforskningscentret för ministeriet för utbildningscenter för utbildningsministeriet och det intelligenta undervisningssymposiet och 10 -årsjubileumskonferensen för utbildningsforskningscentret för utbildningsministeriet den 23 april.Wu Yan, en medlem av partigruppen för utbildningsministeriet, vice minister för utbildningsministeriet, före detta vice minister för utbildningsministeriet och Lin Yanqing, vice ordförande för China Higher Education Society, Qu Zhenyuan, före detta president från det kinesiska högre utbildningssamhället, Zhang Daliang, vice ordförande för det kinesiska högre utbildningssamhället, och sekreterare för högre utbildning av utbildningsministeriet Chang Zhou Tianhua, Song Yi, en första inspektör för avdelningen för högre utbildning i ministeriet av utbildning, Jiang Peixue, vice rektor vid Tsinghua University, akademiker vid den kinesiska vetenskapsakademin, Yuan Yuan, tidigare vice president för Tsinghua University, tidigare chef för utbildningsforskningscentret för utbildningsministeriet och många inhemska och utländska konstgjorda konstgjorda konstgjorda Artificials Intelligent and Education Digital Experts and Scholars deltog i mötet.Mötet lockade mer än 80 000 lärare att delta i offline- och online -sätt.

Ledare för global online -utbildning

Wu yan tal

I sitt tal bekräftade Wu Yan fullt ut bidraget från Online Education Research Center vid Tsinghua University och ministeriet för utbildning i tio år. Online -undervisning internationell plattform instruerad av ministeriet för utbildning; Obegränsad möjlighet -världsrapport för högre utbildning Digital utveckling ”och” World ”Higher Education Digital Development Index”.Mot de kommande tio åren lade han fram fyra förväntningar på utvecklingen av centrumet: För det första att främja en större omfattning av ”MU -klass för att gå till havet”; ;Wu Yan påpekade att det under de kommande tio åren är eran för stor reform av utbildningen. Ledare inom online -utbildning i Kina.

Jiang peixue tal

I sitt tal granskade Jiang Peixue online -utbildningscentret vid Tsinghua University och ministeriet för utbildning i tio år.Han föreslog att för närvarande är konstgjord intelligens att omforma formen av högre utbildning, och Tsinghua University aktivt distribuera det utbildningsbegreppet artificiell intelligens -driven utbildningskonceptuppdatering och förändring av utbildningsmodell och utforska byggandet av en pilotkurs för hundratals av hundratals av konstgjorda intelligenser. Undervisning i artificiell intelligens empowerment.I framtiden kommer Tsinghua University att fortsätta att stödja arbetet med utbildningsministeriets online -utbildningscenter och under ledning av utbildningsministeriet för att ytterligare främja den djupa integrationen av konstgjord intelligens i akademiska forsknings- och ledningstjänster för utbildning och utbildning och utbildningen och undervisa och spela en ledande roll i moderniseringen av utbildning i mitt land och sin egen ledande roll.Han förväntar sig att Tsinghua University och Global Partners ska arbeta tillsammans för att bygga ett samhälle av digital utbildningssamhälle för att gemensamt dra ett nytt kapitel för utvecklingen av digitaliseringen av världen.

Kultivatorn av ”mu” i tio år

2013 byggde och driver Tsinghua University Kinas första MU -klassplattform -xueyuan online.I detta möte tilldelade Lin Yanqing, Qu Zhenyuan, Zhang Daliang, Yuan Yuan, Song Yi och Peng Gang The Commemorative Cup för lärare med mer än en miljon lektioner.

Tilldelad minneskoppen för företrädare för mer än en miljon och 500 000 lärare i MU -klassen

Pioneer inom AI Empowerment undervisning

Detta möte är fortfarande baserat på temat intelligent undervisning för att diskutera i samband med den snabba utvecklingen av konstgjord intelligens.Wang Xiaoxiao, sekreterare -generaldirektör för utbildningscentret för utbildningsministeriet och chef för Online Education Center vid Tsinghua University, och Wang Shuaiguo, den person som ansvarar för Tsinghua University’s Online School, gjorde gemensamt temarapporten ” AI Education and Teaching Exploration ”.

Li Manli, Wang Xiaoxiao och Wang Shuaiguo gör temarapporten

Wang Xiaoxiao granskade tekniken Innovation Knowledge Sharing Model of Ministry of Education’s Online Education Research Center baserat på den tekniska innovationskunskapsdelningsmodellen för MU -klass, regnklass och kloningsklass för att uppnå stor skala som öppnar upp och tjänar utvecklingen av globala elever och fall.Hon sa att i samband med konstgjord intelligens uppmanades lärare att ompröva, och Tsinghua University inledde byggandet av konstgjord intelligens möjliggjorde utbildning och undervisning pilotkonstruktion.Hon delade utforskningen av konstgjord intelligens för att främja personlig undervisning från internationella och inhemska universitet.

Wang Shuaiguo sade i rapporten att att upprätthålla en hög grad av känslighet för den tekniska revolutionen är den ursprungliga avsikten och uppdraget från Tsinghua University att genomföra online -utbildning.Konstgjord intelligens som stärker utbildning och lärande kommer att ha möjlighet att uppnå enheten med personlig lärande och storskalig utbildning och kommer att göra det möjligt för elevernas personliga tillväxt att uppnå enastående hjälp. era för konstgjord intelligens.Akademin kommer att sträva efter att utvecklas från stora öppna onlinekurser till en storskalig personlig inlärningsmiljö.

Li Manli, biträdande direktör för onlineutbildningsforskningscentret för utbildningsministeriet och professor vid Institute of Education vid Tsinghua University, gjorde temarapporten ”från MOOC till AI Education: Popularization and High -Qualent Intelligent Transition”.Hon föreslog att födelsen av födelse konstgjord intelligens har en betydande och mångfaldig inverkan på utbildning. Sexuella frågor är också värda uppmärksamhet.Hon beskrev i detalj omvandlingen av kurser, lärare och studenter under utveckling av konstgjord intelligens.Hon betonade att i AI Digital Wisdom -eran behövdes utbildningsmiljön.

Spridaren av globala resurser av hög kvalitet

För närvarande förändrar konstgjord intelligens, som en strategisk teknik som leder en ny omgång av vetenskaplig och teknisk revolution, industriell förändring och social förändring djupt liv, produktion och lärande och ger också enastående möjligheter och utmaningar för utvecklingen av utbildning.

Vid mötet hölls konstgjord intelligens som stod för utbildning och undervisning tillsammans för att bygga en signeringsceremoni.I framtiden kommer School Online att arbeta med partners för att främja ny utforskning av utbildning och undervisning i konstgjord intelligens.Därefter tecknade Xuexue ett samarbetsavtal med den thailändska nationella Momo -klassplattformen och den indonesiska nationella digitala utbildningsplattformen, som kommer att arbeta med 148 universitet i Kina för att hjälpa 450 MU -klasser att gå till Indonesien och 100 Macarolic Class till Thailand.

I temarapporten från denna konferens, från Julu Longgong University of Thailand, National University of Science and Technology of Ho Chi Minh, Vietnam, International Scholars från National University of China och National University of Inner Mongolia University, Harbin Institute of Teknik, många inhemska högskolor och universitet som delades i eran av otaliga visdomar, använder konstgjord intelligensteknologi för att stärka utforskningen och den praktiska erfarenheten av utbildning och undervisning.

Du Fenglian och Wang Yu från vänster

Nedlänken från vänster, Preechaya Sittipunt, Pham Trans Vu och Nghiêm Xuân Huy