Institutionen för psykologiska och kognitiva vetenskaper vid Tsinghua University
2 min read
(Reporter Han Rui) Igår etablerade Tsinghua University avdelningen för psykologisk och kognitiv vetenskap.Liu Jia, chef för avdelningen, introducera
(Reporter Han Rui) Igår etablerade Tsinghua University avdelningen för psykologisk och kognitiv vetenskap.Liu Jia, chef för avdelningen, introducerade att avdelningen kommer att stärka omfattande kvalitetsutbildning på grundval av avdelningen för psykologi, integrera konst och vetenskaper, kombinera vetenskap och teknik och sträva efter att odla en grupp psykologiska talanger som förstår både det kinesiska samhället och Basic Scientific Learning Foundation.
Tsinghua psykologisk disciplin grundades 1926 var en av de tidigaste avdelningarna för universitetspsykologin som inrättades av Kina.Jämfört med den traditionella psykologavdelningen kommer Department of New Studies att genomföra disciplinkonstruktion från de två stora forskningsinstruktionerna för kognition och intelligens, social och hälsa och involverar datorsimulering, social och kulturell psykologi och socialt erkännande av kognitiv neurovetenskap, hjärna och beteende.
I framtiden måste studenter vid avdelningen för nya studier ha både konst och vetenskap.Å ena sidan kommer klippande vetenskap och teknik att komma in i klassrummet. .Studenter måste också förstå sociologi och förstå kinesiska traditionella tankar och kultur.
Experimentella plattformar som Tsinghua Happiness Technology Laboratory, Child Cognitive Research Center och det icke -mänskliga laboratorieforskningscentret för hjärna och intelligent laboratorium kommer alla att bli klassrummen för den nya avdelningen.Till exempel kommer hjärnan och intelligenta laboratoriet att tillhandahålla en omfattande teknikplattform för utveckling av apaavel och kognitivt beteende, elektrisk fysiologi, hjärnavbildning och genetiskt modifierad modellutveckling för att hjälpa lärare och elever i psykologisk nivå att utforska den komplexa mekanismen för mänskliga hjärnor.
Rapport/feedback
