Främja andan hos lärare i Xinjiangs land för att slå rot
5 min read
Originaltitel: Främja lärarnas anda att slå rot i Xinjiang -landetSedan den 18: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti har generalsekre
Originaltitel: Främja lärarnas anda att slå rot i Xinjiang -landet
Sedan den 18: e nationella kongressen för Kinas kommunistparti har generalsekreteraren för det högsta ledarskapet alltid bifogat utbildning och majoriteten av lärarna i sinnena. , har det gjort en serie viktiga instruktioner och föreslog andan hos kinesiska lärare. Ny era och gav en grundläggande följd.
Partikommittén och regeringen i Xinjiang Uygur Autonomous region försvarar fast ”två anläggningen” och uppnår resolut ”två underhåll”, lägger alltid utbildningen i den strategiska positionen för prioriteringsutveckling och implementerar noggrant de viktiga instruktionerna, med fokus på att bryta flaskhalsar och utvidga det Skala, reglerande struktur och behandling, att lösa många viktiga svårigheter i konstruktionen av lärare under lång tid och grundläggande förändringar har genomgått grundläggande förändringar i lärargruppens övergripande utseende.Xinjiang kommer att hålla sig till det problemorienterade, målinriktning, stärka samordning och samordning, stärka garantin för faktor, främja lärarens anda att slå rot i det stora Xinjiang -landet, odla och skapa ett lärarteam med hög kvalitet och konsolidera läraren Grund för byggandet av ett starkt utbildningsområde.
Den första är att följa politiskt ledarskap och främja ambitionerna och ambitionerna från majoriteten av lärarna att fast etablera ambitionerna och ambitionerna om att ”plöja altaret och det starka landet”.Först när lärare är ”landets stora” är landet utrustat med landet och folket och partiets utbildningsföretag och folket kan de inse sitt personliga värde i den stora orsaken till den stora föryngringen av kineserna nation.Under de senaste åren har Xinjiang insisterat på att utbilda människor att först få utbildning, insisterar på att inrätta själar med tanken på socialism med kinesiska egenskaper i den nya eraen av den högsta ledaren, normalt genomfört lärande och utbildning och genomförde en serie av Aktiviteter för att ”främja utbildningspersonlig · Geng Geng Farming Mission”, vägleda majoriteten av lärarna att arbeta hårt för att vara enheten i ”skrifterna” och ”lärare” som är skickliga i ”predikning och undervisning”.Fokusera på den ”viktiga minoriteten” av ledande kadrer i utbildningssystemet, som belyser den första lektionen och huvudförloppet i partiets innovationsteori i partimedlemmar och kaderutbildning och utbildning, genomför strikt ”första numret” och ”första hour 1 timme ”System, stärka teoretiska väpnade styrkor, fasta ideal och övertygelser.Fokusera på lärarteamets ”stora majoritet”, fokusera på att förbättra teoretisk läskunnighet, etisk lärarstil, främja lärarnas anda, förbättra nivån på ideologiska, politiska och professionella etik för lärare och fortsätta i det kinesiska samhällets medvetande Av den kinesiska nationen genom hela processen, främjar lärare att bli en kommunikationsmedlem av avancerad ideologi och kultur, fasta anhängare av partistyrning och ledare av den sunda tillväxten av studenter.
Den andra är att följa förbättringen av kvaliteten och förbättra lärarnas förmåga och nivå att utbilda människor och utbilda talanger till partiet.Kvaliteten på lärarna är garantin för utbildningskvalitet.Xinjiang har alltid följt systemkoncept, följt integrationen av det militära regimentet, fortsatte att stärka byggandet av det tre lärarutvecklingscentret i distriktet, prefekturen och länet. Förbättring av förmågan hos landets universella språk och förbättringen av lärarnas digitala läskunnighet etc. har etablerat ett mer öppet lärarutbildningssystem.Implementera lärarutbildningsförbättringsplanen för samarbete, stödja samarbetet mellan lärarnas högskolor och universitet i den autonoma regionen och grundskolor och främjar byggandet av fem lärares utbildningsreformpilotzoner.Implementera ”Tianshan Yingcai” -utbildnings- och undervisningslärarutbildningsplanen och starta omfattande bygguppgifterna i 210 autonoma regioner -nivåer och berömda skolor (parker).Stöd och uppmuntra lärare att förbättra sina utbildningsnivåer, genomföra en speciell plan för doktorärlärare i Xinjiang, högklassiga ryggradsplaner för etniska minoriteter och utforska ”trafikbryggan” för lärarnas akademiska kvalifikationer och på – -job -utbildning.Insatser kommer att göras för att förbättra kvaliteten på ledande kadrer i utbildningssystemet, öka utbildningen av medlemmar i partiet och regeringen som ansvarar, utbildningsavdelningar och skolteam på alla nivåer, stöder övergångskoncept och innovationsmetoder för sekreterare och rektorer och bilda undervisningsegenskaper och skola -stil.
Den tredje är att följa innovationen av mekanism och främja bildandet av systemet och utformningen av den vetenskapliga och balanserade fördelningen av lärare.Den balanserade fördelningen av lärarnas resurser är förutsättningen för att främja högkvalitativ utveckling av utbildning.Enligt behoven av utbildningsutvecklingen har Xinjiang vidtagit effektiva åtgärder för att optimera lärarnas resursfördelning inför nya situationer för ny urbanisering, förändringar i skolpopulationen och reformen av högskolans ingångsundersökningar och uppnår genomförda resultat.Vetenskaplig forskning och bedömning av den nya situationen för utvecklingen av befolkningsutveckling och reform och utveckling av stads- och landsbygdens obligatorisk utbildning, stärker toppnivådesignen, fördjupar den omfattande reformen av lärarnas ledning och bildar en mer öppen och effektiv lärarutskott och distribution av systemmekanismer.Följ efterfrågan, komplettera lärare i flera kanal, öka rekryteringen av lärare i södra Xinjiang och junior- och gymnasiet och ordna ordnar låga skollärare för att få lärare och gymnasielärares kvalifikationer.Utöka genomförandet av silverföreläsningsplaner, högskolestudenters praktikplatser etc. och lindra de strukturella motsägelserna av lärarnas utbud och efterfrågan.Implementera de nationella grundskolelärarnas kvalifikationssystem, optimera den dynamiska justeringsmekanismen för lärarnas förberedelse av tjänster och använd internt grävning och inköpstjänster, återuppliva beredningen av aktier och ordnar ordentligt ledningsreformen av ”County Management School Anställning ”av lärare i obligatorisk utbildning, förbättrar överföringen av lärarnas överföring av avledning och utgångsmekanismer, fokuserar på att bygga lärare av hög kvalitet.
Den fjärde är att följa för att stärka skyddet och skapa miljön och atmosfären för majoriteten av lärarna för att undervisa och utbilda människor.Xinjiang har kontinuerligt förbättrat behandlingen av lärare och bryr sig om tillväxten av lärare. Löninkomstnivå för lokala tjänstemän.Stärka vård och vård av lärare, fortsätta att genomföra olika säkerhetspolicyer, avblockera utförandet av landsbygdslärare och undervisning och utbildning och främjar gröna kanaler för lärarnas titlar, minska lärarnas icke -lärande frågor, förbättra lärarnas hedersberoende System, och skapar aktivt respekt för lärare och lärare att undervisa.
(Kaiser Abuk Hot Wood, vice ordförande för Folkets regering i Xinjiang Uygur Autonomous Region)
Källa: China Education News
Rapport/feedback
